जलवायु परिवर्तन ने 171 मिलियन छात्रों की शिक्षा पर प्रभाव डाला

Friday 11 September 2026 - 19:00

अत्यधिक मौसम न केवल समुदायों और अर्थव्यवस्थाओं को बाधित कर रहा है, बल्कि बच्चों की शिक्षा तक पहुंच को भी प्रभावित कर रहा है। 2025 में, जलवायु से संबंधित घटनाओं के कारण दुनिया भर में 171 मिलियन से अधिक छात्रों ने अपनी पढ़ाई में रुकावट का सामना किया, जैसा कि 106 देशों और क्षेत्रों को कवर करने वाले एक यूनिसेफ विश्लेषण में बताया गया है।

तूफान, बाढ़, गर्मी की लहरें, सूखा और वन्य अग्नि शिक्षा प्रणालियों पर बढ़ता दबाव डाल रहे हैं, जिससे स्कूल बंद होने, पढ़ाई का समय कम होने और कुछ मामलों में छात्रों को दूरस्थ शिक्षा की ओर धकेलने के लिए मजबूर होना पड़ रहा है। रुकावट के पैमाने से यह स्पष्ट होता है कि जलवायु परिवर्तन शिक्षा की निरंतरता के लिए एक महत्वपूर्ण चुनौती बनता जा रहा है।

तूफान रुकावट के सबसे महत्वपूर्ण कारणों में से एक थे, जो लगभग 109 मिलियन छात्रों को प्रभावित करते हैं। बाढ़ ने लगभग 70 मिलियन बच्चों की शिक्षा को बाधित किया, जबकि अत्यधिक गर्मी ने लगभग 50 मिलियन को प्रभावित किया। ये आंकड़े ओवरलैप कर सकते हैं, क्योंकि बच्चे एक ही अवधि में कई जलवायु से संबंधित घटनाओं के संपर्क में आ सकते हैं।

इसका प्रभाव अस्थायी स्कूल बंद होने से परे है। बार-बार की रुकावटें पाठों को छूटने, शैक्षणिक प्रगति में कमी और नियमित शिक्षा में लौटने में कठिनाइयों का कारण बन सकती हैं। उन क्षेत्रों में जहां अत्यधिक मौसम की घटनाएं अक्सर होती हैं, लंबे समय तक रुकावटें छात्रों के पीछे रहने या अंततः पूरी तरह से स्कूल छोड़ने के जोखिम को बढ़ा सकती हैं।

भारतीय देशों में यह बोझ विशेष रूप से भारी है। यूनिसेफ का अनुमान है कि प्रभावित छात्रों में से लगभग तीन-चौथाई कम आय या निम्न-मध्यम आय वाले देशों में रहते हैं, जहां स्कूलों और शिक्षा प्रणालियों के पास आपदाओं के लिए तैयारी, बुनियादी ढांचे की सुरक्षा या आपातकाल के बाद कक्षाओं को जल्दी से फिर से शुरू करने के लिए संसाधनों की कमी हो सकती है।

इसलिए जलवायु से संबंधित रुकावटें शिक्षा में मौजूदा असमानताओं को बढ़ा सकती हैं। कमजोर समुदायों में स्कूलों में जलवायु-प्रतिरोधी भवन, विश्वसनीय बिजली, सुरक्षित पानी की आपूर्ति या वैकल्पिक शिक्षण प्रणालियों की कमी हो सकती है, जिससे बच्चों के लिए अत्यधिक मौसम के समय पढ़ाई जारी रखना और भी कठिन हो जाता है।

आर्थिक परिणाम भी कक्षा के बाहर तक बढ़ सकते हैं। यूनिसेफ के अनुसार, जलवायु से संबंधित रुकावटों से जुड़े सीखने के नुकसान और स्कूल छोड़ने में वृद्धि से प्रभावित छात्रों के बीच कम से कम $200 बिलियन का जीवनकाल कमाई का नुकसान हो सकता है। यह सुझाव देता है कि जलवायु झटकों से शिक्षा की रक्षा करना न केवल एक सामाजिक प्राथमिकता है, बल्कि एक दीर्घकालिक आर्थिक निवेश भी है।

जलवायु आपातकालीन स्थितियों के दौरान लड़कियों को अतिरिक्त जोखिम का सामना करना पड़ सकता है। कुछ समुदायों में, लंबे समय तक स्कूल बंद रहने से घरेलू जिम्मेदारियों में वृद्धि हो सकती है, जिसमें देखभाल करना और पानी इकट्ठा करना शामिल है, जबकि विस्थापन और वित्तीय दबाव उनकी स्कूल लौटने की संभावनाओं को और कम कर सकते हैं। ऐसे दबाव लड़कियों की शिक्षा में मौजूदा बाधाओं को मजबूत कर सकते हैं और स्थायी रूप से स्कूल छोड़ने की संभावना को बढ़ा सकते हैं।

ये निष्कर्ष सरकारों को शिक्षा नीति का एक केंद्रीय हिस्सा जलवायु लचीलापन बनाने की आवश्यकता को रेखांकित करते हैं। यूनिसेफ ने अत्यधिक मौसम का सामना करने में सक्षम स्कूलों में अधिक निवेश, मजबूत आपात योजना, बेहतर तैयारी और संकट के दौरान सीखने को बनाए रखने के लिए पर्याप्त वित्तपोषण की मांग की है।

लचीले शिक्षा प्रणालियों का निर्माण यह सुनिश्चित करने में मदद कर सकता है कि आपदाएं बच्चों के शैक्षणिक विकास को स्थायी रूप से बाधित न करें। जैसे-जैसे अत्यधिक मौसम एक बढ़ती हुई चुनौती बनता जा रहा है, स्कूलों को खुला रखना और सीखने को सुलभ बनाना युवा पीढ़ियों के लिए शिक्षा के अवसरों और दीर्घकालिक सामाजिक और आर्थिक संभावनाओं की रक्षा के लिए आवश्यक होगा।