"बरादा: भारत ने रियादा स्कूल की सफलता पर हैरानी जताई और एक वर्ग की लागत 15 हजार दिरहम है।"

"नेशनल एजुकेशन, प्री-प्राइमरी और स्पोर्ट्स मिनिस्टर, मोहम्मद साद बरादा ने कहा कि रियादा स्कूल का अनुभव मोरक्को में महत्वपूर्ण सफलता हासिल करने में कामयाब रहा है, और भारत, जो इस अनुभव का स्रोत है, ने इस सफलता को स्वीकार किया है। उन्होंने स्पष्ट किया कि इस अनुभव को मोरक्को में लागू करने में तीन साल लगेंगे, और प्रत्येक कक्षा को स्थापित करने की लागत 15,000 दिरहम है।

मंत्री ने यह बात गुरुवार को मंत्रालय के बजट पर विचार करते हुए सवालों का जवाब देते हुए कही। उन्होंने कहा कि रियादा स्कूलों के मामले में "पिछले साल 622 स्कूल खोले गए थे" और इन स्कूलों में पहले 6 हफ्तों में छात्रों को फिर से पढ़ाया जाता है और कमजोर छात्रों को स्तर के अनुसार विभाजित किया जाता है। प्रत्येक छात्र के लिए एक विशेष कार्यक्रम तैयार किया जाता है ताकि उनकी क्षमता में सुधार हो सके, जो अच्छे परिणाम देता है।

बरादा ने बताया, "जब हम भारत के विशेषज्ञों से पूछते हैं, जिनके साथ हम संपर्क में हैं, तो वे कहते हैं कि मोरक्को में जो किया गया और जो परिणाम प्राप्त किए गए, वह भारत में हम नहीं कर पाए हैं।" उन्होंने इसका कारण यह बताया कि "आज सुधार कक्षा में आ चुका है, निरीक्षक अब कोच की तरह होते हैं, जो हर हफ्ते शिक्षकों की निगरानी करते हैं और छात्रों से सवाल पूछते हैं ताकि उनके प्रगति का स्तर पता चल सके।"

उन्होंने यह भी बताया कि सफलता का दूसरा कारण वह कदम था जो कहीं और नहीं उठाए गए थे, जैसे "कंप्यूटर और डाटा शो (प्रोजेक्टर) का उपयोग, जिससे यहां तक कि कमजोर शिक्षक भी उच्च स्तर पर काम कर सकते हैं और स्लाइड का अनुसरण कर सकते हैं, और प्रत्येक चरण के बाद सवाल पूछते हैं ताकि छात्र समझ सकें और फिर अगले चरण पर जाएं। इससे हमें महत्वपूर्ण परिणाम मिले।"

मंत्री ने रियादा स्कूल की सफलता का बचाव करते हुए कहा, "हमने सामान्य स्कूल के छात्रों और रियादा स्कूल के छात्रों से अंत में 100 सवाल पूछे, सामान्य स्कूल के छात्रों ने 40 सवालों का जवाब दिया, जबकि रियादा स्कूल के छात्रों ने 60 सवालों का जवाब दिया, जो 6 महीने में 50 प्रतिशत से अधिक सुधार दिखाता है।" उन्होंने यह भी जोड़ा कि "आने वाले वर्षों में, हम 70 और 80 सवालों के जवाब तक पहुंच जाएंगे।"

उन्होंने यह भी बताया कि इस वर्ष "हमने 600 से 2000 स्कूल तक विस्तार किया है, और इसके लिए स्कूलों का पुनर्निर्माण और उपकरणों की आपूर्ति की आवश्यकता थी, इसके अलावा शिक्षकों और निरीक्षकों को प्रशिक्षित किया गया, और यह सभी काम किए गए।"

रियादा स्कूल की लागत के बारे में मंत्री ने बताया कि आज सबसे बड़ी लागत मोरक्को के सभी स्कूलों के पुनर्निर्माण में है, जो तीन वर्षों के भीतर किया जाएगा, लेकिन यह एक बार में किया जाएगा और इसके बाद रखरखाव जारी रहेगा। उन्होंने यह भी कहा कि कक्षा में कंप्यूटर और प्रोजेक्टर (डाटा शो) की आपूर्ति की लागत 15,000 दिरहम है, और "यह कोई बड़ी कीमत नहीं है, इसके अलावा निरीक्षकों का प्रशिक्षण भी एक बार का खर्च है।"

बरादा ने यह पुष्टि की कि मंत्रालय के पास पिछले 6 हफ्तों में जो कुछ भी हासिल हुआ है, उसके बारे में डेटा है, और यह 'मसर' प्रणाली के माध्यम से उपलब्ध हुआ है, जो उन्हें शक्ति प्रदान करती है, "जो कम लोग ही इसका उपयोग करते हैं।" उन्होंने बताया कि "युनेस्को के साथ हमारी बैठक में, उन्होंने 'मसर' प्रणाली की तुलना अन्य उत्तरी अफ्रीकी देशों के साथ की, और हम उनसे बहुत आगे हैं।"

मंत्री ने बताया कि अब शिक्षक 'मसर' प्रणाली में परिणाम डालते हैं, क्योंकि उन्हें कंप्यूटर दिए गए हैं, जबकि पहले ऐसा नहीं था। उन्होंने कहा, "हमने दो हफ्तों में 24 मिलियन परिणाम डाले, और चार दिनों में परिणामों की गणना की, और एक हफ्ते के भीतर हम जानते थे कि हम ने कितनी सफलता हासिल की।"

उन्होंने यह भी कहा कि "विस्तार के बावजूद गुणवत्ता बनी रही है, यह कंप्यूटर और डाटा शो और स्लाइड्स के उपयोग के कारण है। हम ने 300,000 स्लाइड्स तैयार की हैं और हर दिन 2,000 स्लाइड्स निकाल रहे हैं, और यह काम मोरक्को के निरीक्षकों ने किया है, जिन्होंने 'स्पष्ट शिक्षा' की किताबें प्रकाशित की हैं, जिससे महत्वपूर्ण परिणाम मिले।"

मंत्री ने कहा कि अगर हर साल 2000 रियादा स्कूल जोड़े जाएं, तो हम प्राथमिक शिक्षा के क्षेत्र में इस अनुभव को सामान्य बना सकेंगे। अगर यह परिणाम जारी रहते हैं, तो हमारे छात्र प्राथमिक स्तर पर पढ़ाई और गणना में सक्षम होंगे, जो आज की स्थिति नहीं है, क्योंकि आज के दो तिहाई छात्र पढ़ाई और गणना नहीं जानते हैं।"

उन्होंने यह भी कहा कि सार्वजनिक स्कूलों और रियादा स्कूलों के बीच समानता की कमी पर जवाब देते हुए, "समानता कक्षा में भी नहीं है, जहां एक तिहाई छात्रों को उनके माता-पिता अतिरिक्त पाठ्यक्रम और निगरानी प्रदान करते हैं, जबकि बाकी दो तिहाई के पास यह संसाधन नहीं होते और वे सड़क पर जाने का खतरा रखते हैं।"

अंत में, उन्होंने कहा कि आज का उद्देश्य रियादा स्कूलों का विस्तार करना है और उन्होंने यह जोड़ा, "हम तीन साल के भीतर इसका विस्तार करना चाहते हैं, अगर हमें जल्दी करना है तो हम सफल नहीं होंगे, हमें धीरे-धीरे आगे बढ़ना होगा।"