"भारत भविष्य का विकास इंजन होगा": यूएसआईएसपीएफ शिखर सम्मेलन में शिक्षा मंत्री
: केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने सोमवार को कहा कि भारत की शिक्षा प्रणाली में एनईपी के नेतृत्व में परिवर्तन हो रहे हैं और इसकी महत्वपूर्ण भूमिका हमारी युवा जनसांख्यिकी को भविष्य के लिए तैयार, जिम्मेदार वैश्विक नागरिकों में बदलने में है। मंत्री राजधानी में यूएसआईएसपीएफ इंडिया लीडरशिप समिट 2024 में बोल रहे थे। प्रधान ने कहा कि एनईपी
2020 का प्राथमिक फोकस एक विजन बनाना और छात्रों में आत्मविश्वास पैदा करना है। " एनईपी ने चार साल पूरे कर लिए हैं। यह वैश्विक रूप से जिम्मेदार नागरिकों को तैयार करने के लिए एक दार्शनिक दस्तावेज है, क्योंकि भारत अगले तीन दशकों में शहरी आबादी वाला देश है, यह जनसांख्यिकीय लाभांश भारत के पास होगा। मेरे लिए, एनईपी 2020 का प्राथमिक फोकस एक विजन बनाना और छात्रों में आत्मविश्वास पैदा करना और योग्यता विकसित करना है। क्योंकि योग्यता डिग्री और सर्टिफिकेट से ज्यादा महत्वपूर्ण है," उन्होंने कहा। शिक्षा मंत्री ने कहा कि अगले दो दशकों में भारत वैश्विक अर्थव्यवस्था का विकास इंजन होगा
उन्होंने कहा , " भारत की शिक्षा प्रणाली में एनईपी के नेतृत्व में परिवर्तन हो रहे हैं और हमारी युवा जनसांख्यिकी को भविष्य के लिए तैयार, जिम्मेदार वैश्विक नागरिकों में बदलने में इसकी महत्वपूर्ण भूमिका है। अगले दो दशकों में, भारत वैश्विक अर्थव्यवस्था का विकास इंजन होगा। एनईपी के प्राथमिकता वाले क्षेत्र - शिक्षा में प्रौद्योगिकी का एकीकरण, भारतीय भाषाओं में सीखने को प्रोत्साहित करना, शोध और नवाचार की संस्कृति को बढ़ावा देना और दक्षताओं और रोजगार कौशल पर जोर देना, भारत को अपने जनसांख्यिकीय लाभांश को प्राप्त करने के लिए अच्छी स्थिति में रखता है। एनईपी 2020 का वैश्विक प्रभाव पड़ने वाला है," प्रधान ने कहा, " एनईपी
का एक और फोकस वैश्विक मानक अनुसंधान है। संस्थानों के साथ गठजोड़, नए क्षेत्रों के साथ गठजोड़, सरकारों के साथ गठजोड़।" प्रधान ने कहा कि सभी युवाओं को उचित शिक्षा प्राप्त करने का अवसर मिलना चाहिए। "हमें अपने सभी युवाओं को समान शिक्षा, समावेशी शिक्षा, सस्ती शिक्षा और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का अवसर देना होगा। हम भारत में विदेशी विश्वविद्यालयों को भारत में अपने परिसर खोलने के लिए आमंत्रित कर रहे हैं। बड़ी संख्या में भारतीय छात्र विदेश जा रहे हैं। स्पीड के लिए, लगभग दस लाख युवा उच्च अध्ययन के लिए दुनिया के विभिन्न हिस्सों में जा रहे हैं," उन्होंने कहा। इस राष्ट्रीय शिक्षा नीति का उद्देश्य कई बढ़ती विकासात्मक अनिवार्यताओं को संबोधित करना है। यह नीति शिक्षा संरचना के सभी पहलुओं, जिसमें इसका विनियमन और प्रशासन भी शामिल है, के संशोधन और पुनरुद्धार का प्रस्ताव करती है, ताकि एक नई प्रणाली बनाई जा सके जो 21वीं सदी की शिक्षा के आकांक्षात्मक लक्ष्यों के साथ संरेखित हो।
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